пʼятницю, 15 березня 2024 р.

МАН-Юніор Ерудит 

Здобувачі  та здобувачки освіти Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою постійно працюють над поглибленням знань та різнобічним розвитком особистості. Уже третій рік поспіль учні та учениці демонструють високий рівень обізнаності з історії, техніки, екології та астрономії у Всеукраїнському відкритому конкурсі  «МАН-Юніор Ерудит». Вітаємо учасників та учасниць конкурсу з перемогою та бажаємо подальших успіхів, творчих ідей. Нехай цей успіх буде вам великим стимулом до подальших звершень! Ми пишаємося вами!

Шановні наставниці, Шилова Н. В., Милютіна О. Л., Мінченко О. В.,   щиро дякуємо вам за те, що ви надихаєте й ведете учнів та учениць до великих звершень!


 

 

 

 

 



вівторок, 27 лютого 2024 р.

                           Мінна безпека

Ніколи не знаєш, де на тебе чатує небезпека, особливо в прикордонній зоні з країною агресором в умовах війни. Дуже важливо постійно нагадувати здобувачам освіти про мінну безпеку. Сьогодні учні 8 класу разом з класним керівником Оксаною Мінченко переглянули УРОК ПРО МІННУ БЕЗПЕКУ, розроблений ЮНІСЕФ спільно з ДСНС України, Міністерством освіти і науки України, Міністерством з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій України та Національною поліцією України, а також у співпраці з експертами з мінної безпеки, методистом та дитячим психологом Світланою Ройз.

Під час уроку пригадали ключову інформацію з мінної безпеки, яку учні мають знати, щоби вберегти своє життя: ознаки вибухонебезпечних предметів, місця перебування, яких варто уникати, попереджувальні знаки й правила безпечної поведінки. Закріпили знання зігравши в онлайн-гру «Суперкоманда проти мін!» та отримали сертифікати від команди ЮНІСЕФ.



середу, 14 лютого 2024 р.

Ми всі різні, але рівні

 Ґендерне виховання стає все більш важливою складовою освіти в сучасному суспільстві. Воно спрямоване на те, щоб здобувачі освіти розуміли та поважали різноманіття ґендерних ідентичностей, ролей та стереотипів. Цей процес допомагає учням усвідомлювати, що стать не повинна визначати їхні можливості та обмежувати їх у розвитку. Саме з цією метою класний керівник Мінченко О. В. провела виховну годину «Ми всі різні, але рівні» у 8 класі. Діти розглянули поняття ґендер, ґендерна рівність, ґендерна поведінка й провели аналіз статевих ролей та стереотипів, ознайомилися зі статтями Конституції України та Законом України «Про забезпечення рівних прав і рівних можливостей жінок і чоловіків». Ознайомилися з історіями успішних жінок та чоловіків у різних сферах життя, а також взірців ґендерної рівності та співпраці.



суботу, 25 листопада 2023 р.

 ТЕПЛОВИЙ ГЕРОЙ

Відповідно до плану роботи МО вчителів точних наук у КЗ СОР Глухівському ліцеї-інтернаті з посиленою військово-фізичною підготовкою з 20 листопада по 24 листопада 2023 року тривав тиждень методичного об’єднання вчителів точних наук. Протягом тижня, учителями МО були проведені навчально-виховні заходи.

Учителем фізики О. В. Мінченко було проведено гру «Тепловий герой» у 8 класі. Гра проходила у вигляді змагання між командами з дослідження певного виду палива – «теплового героя» та його можливостей. Кожний учень мав можливість проявити активність, відчути впевненість у собі та своїх знаннях і  ще раз переконатися, що здобутий досвід на уроках фізики може стати в нагоді в будь-якій життєвій ситуації.




пʼятницю, 24 листопада 2023 р.

 

Екскурсія до Національного заповідника “Глухів”

  Напередодні осінніх канікул здобувачі освіти 8-го класу разом із класним керівником МінченкоО.В. та вихователем Кравчук С.В. відвідали Національний заповідник “Глухів”. Екскурсовод пані Неля змістовно і цікаво провела екскурсію. Хлопці та дівчата дізналися про артефакти минулих століть, мали змогу попрацювати на знаряддях праці наших предків. Відвідування і ознайомлення з експонатами виставки збагатили знання восьмикласників про історію рідного краю.


пʼятницю, 1 вересня 2023 р.

Знову разом!

     Ось і розпочинається новий 2023-2024 навчальний рік. Сьогодні мали змогу поспілкуватися з друзями, поділитися враженнями про те, як провели літні канікули, помріяти про майбутнє хлопці та дівчата 8-го класу разом із класним керівником Мінченко Оксаною Василівною та вихователем Кравчук Світланою Володимирівною Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою. Весела компанія, гумор, цікаві ігри - саме в такому настрої пройшла зустріч "Знову разом". На згадку залишилися гарний настрій та чудові світлини.




четвер, 20 квітня 2023 р.

 

Перемога в обласному конкурсі 

«Кращий STEM-урок» у номінації «Гендерночутливий урок»

На конкурс була подана розробка конспекту гендерночутливого уроку фізики для 7 класу на тему «Умови плавання тіл». Основною частиною уроку було виконання інтерактивної кейс-вправи на основі якої, учні/учениці використовуючи знання про архімедову силу за допомогою експерименту встановили співвідношення між густиною тіла й рідини (або газу), необхідних для забезпечення умов плавання тіл. У конспекті уроку використано інтерактивні методи навчання – «Мозковий штурм», роботу в групах, роботу в парах, що забезпечують активну взаємодію учасників/учасниць навчального процесу та сприяють підвищенню пізнавальної активності завдяки різноманітності форм роботи. Застосовано такі інформаційно-комунікаційні технології, як онлайн-сервіс «Wordwall», вебсервіс «LiveWorksheets», що дозволяє забезпечити індивідуалізацію та інтенсифікацію самостійної роботи учнів/учениць.
Під час уроку вчителька вибудовує взаємини між учнями та ученицями на принципах паритетності, соціальної рівності, партнерства, взаємодопомоги, взаєморозуміння та створює умови для безперешкодного міжстатевого спілкування.
Представлена розробка спрямована на популяризацію STEM-освіти та дотичних професій, залучення здобувачів/здобувачок освіти до активного використання новітніх технологій навчання, формування ключових і предметних компетентностей сучасних підлітків, підвищення їхнього пізнавального інтересу. Урок базується на принципах міжпредметної інтеграції (біологія, математика, основи здоров’я, історія) та трансдисциплінарності STEM-навчання з урахуванням дидактичної доцільності.