Екскурсія до Національного заповідника “Глухів”

  Напередодні осінніх канікул здобувачі освіти 8-го класу разом із класним керівником МінченкоО.В. та вихователем Кравчук С.В. відвідали Національний заповідник “Глухів”. Екскурсовод пані Неля змістовно і цікаво провела екскурсію. Хлопці та дівчата дізналися про артефакти минулих століть, мали змогу попрацювати на знаряддях праці наших предків. Відвідування і ознайомлення з експонатами виставки збагатили знання восьмикласників про історію рідного краю.

Знову разом!

     Ось і розпочинається новий 2023-2024 навчальний рік. Сьогодні мали змогу поспілкуватися з друзями, поділитися враженнями про те, як провели літні канікули, помріяти про майбутнє хлопці та дівчата 8-го класу разом із класним керівником Мінченко Оксаною Василівною та вихователем Кравчук Світланою Володимирівною Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою. Весела компанія, гумор, цікаві ігри - саме в такому настрої пройшла зустріч "Знову разом". На згадку залишилися гарний настрій та чудові світлини.

 

Перемога в обласному конкурсі 

«Кращий STEM-урок» у номінації «Гендерночутливий урок»

На конкурс була подана розробка конспекту гендерночутливого уроку фізики для 7 класу на тему «Умови плавання тіл». Основною частиною уроку було виконання інтерактивної кейс-вправи на основі якої, учні/учениці використовуючи знання про архімедову силу за допомогою експерименту встановили співвідношення між густиною тіла й рідини (або газу), необхідних для забезпечення умов плавання тіл. У конспекті уроку використано інтерактивні методи навчання – «Мозковий штурм», роботу в групах, роботу в парах, що забезпечують активну взаємодію учасників/учасниць навчального процесу та сприяють підвищенню пізнавальної активності завдяки різноманітності форм роботи. Застосовано такі інформаційно-комунікаційні технології, як онлайн-сервіс «Wordwall», вебсервіс «LiveWorksheets», що дозволяє забезпечити індивідуалізацію та інтенсифікацію самостійної роботи учнів/учениць.

Під час уроку вчителька вибудовує взаємини між учнями та ученицями на принципах паритетності, соціальної рівності, партнерства, взаємодопомоги, взаєморозуміння та створює умови для безперешкодного міжстатевого спілкування.

Представлена розробка спрямована на популяризацію STEM-освіти та дотичних професій, залучення здобувачів/здобувачок освіти до активного використання новітніх технологій навчання, формування ключових і предметних компетентностей сучасних підлітків, підвищення їхнього пізнавального інтересу. Урок базується на принципах міжпредметної інтеграції (біологія, математика, основи здоров’я, історія) та трансдисциплінарності STEM-навчання з урахуванням дидактичної доцільності.

 Всеукраїнський учнівський фізичний конкурс "Левеня-2022/23"

      З метою популяризації та пропедевтики природничо-математичних знань серед учнів, аналізу та запровадження сучасних інноваційних освітніх технологій навчання в Україні проходить  Всеукраїнський учнівський фізичний конкурс "Левеня". Кожного року здобувачі освіти КЗ СОР Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою долучаються до участі в цьому конкурсі. Не виняток складний 2023 рік, коли одні захищають цілісність і незалежність країни, інші – тримають освітній фронт. 16 ліцеїстів та панянок показали достойний рівень знань у конкурсі "Левеня-2022/23": «Відмінний результат» - 11, «Добрий результат» - 5. Вітаємо з такими високими результатами здобувачів освіти! Бажаємо подальших успіхів!

Аркуш самооцінювання

 

Всеукраїнський відкритий інтерактивний конкурс 

«МАН-Юніор Ерудит»

 

З 12 грудня 2022 року по 14 січня 2023 року відбувся Всеукраїнський відкритий інтерактивний конкурс «МАН-Юніор Ерудит». Це найбільший конкурс МАН, на якому учні мають можливість продемонструвати свої знання з історії, астрономії, екології та техніки всій країні, а також потренувати логічне та критичне мислення.

Учні КЗ СОР Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою вдруге долучилися до цього конкурсу й знову показали гарні результати. У номінації «Історик-Юніор» мають «Відмінний» результат – 10 учнів та в номінації «Астроном-Юніор» – «Відмінний» – 3 учні, «Добрий» – 2 учні, учасник – 1, керівник О. Л. Мілютіна. У номінації «Технік-Юніор» взяло участь 16 учнів, «Відмінний» результат мають 13 учнів, «Добрий» – 1 учень, учасниками стали 2 учні, керівник О. В. Мінченко.  У номінації «Еколог-Юніор» маємо 9 «Відмінних» результатів та 1 учасник, керівник Н. В. Шилова. Бажаємо учням та їхнім педагогам подальших успіхів і звершень!

 Навчальні проєкти з фізики — завжди цікаво!

   Метод проєктів завжди орієнтований на самостійну діяльність учнів — індивідуальну, парну, групову, яку учні виконують упродовж певного відрізку часу, і передбачає розв’язання якоїсь проблеми. З одного боку, це використання сукупності різноманітних методів і засобів навчання, а з другого — необхідність інтеграції знань і вмінь із різних галузей науки, техніки, технології, творчих сфер. 

         Дуже приємно спостерігати за учнями, які підходять до розв'язання поставленої проблеми з креативом та відповідальністю. І навіть війна чи тимчасові перебої з постачанням електроенергії не заважають при досягненні поставлених цілей.

Проєкт на тему 
"Створення «холодильників», які не використовують електроенергію", 8 клас

Проєкт на тему 
"Визначення середньої швидкості руху людини під час прогулянки", 7 клас